与幼儿天性合作，幼儿教育水到渠成、立竿见影!
2011年12月27日
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核心提示：体验快速记忆、激活右脑、形理识字、据形判别识字、前书写、前阅读的独特理念和方法。有兴趣可下载实际体验。
一个有趣的实验。
再一个实验。
大人总抱怨孩子不喜欢学习什么都不会，
但您有没有想过，大人觉得很难的事，孩子反而轻而易举呢？
幼儿学古诗－《池上》
2011年11月24日
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黑莓9700成功恢复autotext 五笔，不到十分钟，非常简单！
2012年3月27日
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一、DM：6.1.0.35(注：我PC是WIN XP2，提示要升级到XP3才能安装此版本。升级到XP3后顺利安装)
二、机器：9700 rom6.0捆绑包2949 （v6.0.0.668 平台6.0。0.236）
三、具体步骤：
1、将原8310的atoutext.ipd文件准备好。
2、打开DM，连接机器。手机我调为英文UK状态。
3、设备－恢复：
注意，最后一个ddwb98_s就是我原的atoutext
千万要选“所在设备数据和设置”而不能选“选择设备数据和设置”。如选第二项，atoutext是灰色的不能恢复。
4、按恢复
不到10分钟，恢复完毕。
哈，拔线，就可用9700使用五笔输入啦！
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使用电脑正确姿势 – 韓絲銘蓅、公主。語儿的日志 – 网易博客
2012年1月25日
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笔记本电脑的键盘和显示屏是连在一起，很难达到这个要求，我的方法是另购一个无线键盘和鼠标。
将独立的显示器挂到墙壁上，偶尔仰头使用一段时间也是对平时低头用电脑的一种“补偿”。
用鼠标的势将也很重要……
多动多健康，谁动谁知道
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firefox 插件DragIt 设置及使用体验（附汉化）
2011年12月24日
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幼儿识字 象形字“象”
2011年12月9日
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提示：汉字是诗是画是故事，很符合幼儿的认知特点。《幼儿园教育指导纲要》明确提出要利用多种形式培养幼儿对日常符号和汉字的兴趣。“在幼儿阶段该不该识字”的争论像讨论“孩子要不要吃饭”一样可笑，真正要认真讨论的是“如何引导孩子吃饭兴趣”“如何将饭做得色香味俱全”。
内容：认识象形文字—象
活动实录：
“我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，耳朵大大象蒲扇，四肢短短粗又大，还有尾巴细又长’”。
这个谜语对于我们小半的孩子一点也不难，孩子的注意力很快就集中到老师身上了。好多小朋友都争着回答说“大象”“大象”。于是我顺着孩子的回答“今天有一只大象要和小朋友一起做游戏，你们想见见他吗？”大家都急切的想看看，我神秘的拿出“象”的图片。
占豪交流 无为而治
2011年12月6日
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首先，所谓无知者无畏，一般越是无知的人会越觉得自己无所不知。宇宙是浩瀚的，人类的认识是有限的。人，放在宇宙中不过是宇宙之一毫尔。所以，人不能自大，自大就无法包容，无法包容就无法继续学习，也就无法容下更多。人是小的，这是我们人相较整个宇宙而言；人也是大的，这是因为我们人可以装下我们想装下的一切，所谓心有多大人就多大是耶。老子曰“以其终不自为大，故能成其大。”就是这个道理。
关于无为而治，传统解读是错误的。认为无为而治就是消极等待，不必任何作为，这是坐以待毙的愚蠢解读。所谓无为而治，是不去乱作为，是顺道而为，顺道而为非人为，乃道为尔，故称无为。传统的有些榆木疙瘩脑袋就认为无为而治就是啥也不管，脑袋有水才会这么想。三十六计有云：机不可设，设则不中。所谓机不可设即无为也，但机不可设非消极等待，而是心中掌握天机，依天机而动，一击必中。中华文化被很多不肖子孙给糟蹋了是怎么糟蹋的？就是这么糟蹋的。
这摘自占豪与“战友”交流。原文在此
调用迅雷下载电驴的分享资料
2011年12月4日
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核心提示：电驴上的资料比较多也比较好找，但下载速度较慢。这里分享速强用迅雷下载电驴资料的简单方法。
近日拟将THINKPAD X61T 的Win7换成XP PC，好不容易再电驴上找到WINXP TABLET PC 2005SP2原厂恢复光盘，用电驴下载很慢。改用迅雷下载，速度快多了。方法如下：
1、迅雷设置“监视剪贴板”
2、电驴下载－右键“显示文件链接”－“复制到剪贴板”
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